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“不不不”，急得赵玉梅直摇头，无功不受禄，她才不愿意白白地占了人家便宜呢！自己打完饭，找了空位等其他人一起过来吃饭。李莉先过来坐下了，接着是于敏惠，最后宋心渔和肖峰一起过来坐下。
“啊，那个，我就拿了三双筷子！”赵玉梅不好意思的对肖峰说。因为他从来没有和自己舍里人吃饭的习惯，想不到他会坐过来。
“没事，我自己去！”肖峰跑过去自己拿筷子。
“真奇怪，他们舍的人就在那边，今天肖峰怎么不和他们舍的人吃饭，却和咱们在这一起吃，他是有什么事吗？”于敏惠问其他三人。
“谁知道呢，害得我还得搬过来一个椅子！”宋心渔正说着，肖峰就回来了。开心地坐下开始大吃起来。
晚上三节课依旧是普通话课，肖峰还是想和赵玉梅坐在一起。不过赵玉梅却是不肯，她拉住宋心渔不让她离开。肖峰只好识趣地坐在了他们的后桌。
课上，普通话老师在前面讲课，同学们下面的纪律有点乱，老师没有发火，却想到了一个办法。“我现在找同学读一下我刚才强调的这几个发音，如果谁读错了，必须自己在找一名同学帮他朗读正确，两人才能坐下；如果两人都读错了，继续找第三名同学，以此类推，玩个游戏，活跃一下课堂气氛好不好？”普通话老师说完，开始找学生朗读。
第一次老师让读第一组词语：我们，您好，谢谢，再见，晶莹；老师环顾一下教室，看了看眼前的点名册又放下，直接指了指第一排的于敏惠让她读。于敏惠只是平翘舌不分，“晶莹”两字尽管她读得很仔细，还是读的不对。她又读了两遍，还是不对。老师让她自己照同学替读，于敏惠立刻想到莫玉云在平翘舌方面没有问题。果然，老莫读得很是准确，还得到了老师的表扬。
下一组词语是：念佛，白菜，真好，自此，蒸饺；在老师还没有找同学读之前，赵玉梅就预感大事不妙，因为她就坐在于敏惠的后排。
“你来读！”老师走到赵玉梅跟前说道。
赵玉梅一听，心想完了完了，在众人面前丢人了，不仅全班人在，还有外班的学生，大约八九十人呢！因为她平时就不会读“o”这个圆唇音，“ai”的口型也张不开，这节课还没有开始练习呢！果不其然，“佛”字读了三遍她也没有读对。
“你找名同学替你读吧！”老师的话音刚落，肖峰在后面就自告奋勇地站起来，替赵玉梅读完。同时，他也得到老师的表扬。在肖峰帮赵玉梅读的时候，班级内有点轻微的骚动，不留心观察不会觉察。
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