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当英语老师林夏旁若无人地走上讲坛，教室中此起彼伏的读书声，很快就稀稀拉拉地停了下来。
同学们的目光，都不约而同地向他行起了注目礼。
也所有同学一样，常凯此时也正注视着眼前这位林夏老师。
事实上，他与林夏的第一次见面，距今已有三年了，但他仍记得第一次见他的场景。
三年前的九月一日，林夏也像今天一样留着一脸的大胡子、脑后同样扎着马尾，同样以这样一幅不修边幅的装扮，微笑着出现在他们的教室门口。
第一次见到林夏的人，多半会误以为他是一个外教，他满脸的大胡子和脑后的马尾辫，并不是一个合格的高中老师该有的道貌。
此外，他的肤色也是洁白如白皙，就算是班里最白的女生，皮肤也不如他的白。
与今天的情形差不多的是，三年前的常凯以及他的高一同学，第一次看到林夏从外面走入教室时，也是瞬间就惊呆了。
外教这种事，并不是一个生在贫困县的普通高中生敢奢望的！
直到林夏操着一口地道的京城腔开始自我介绍时，同学们这才恍然大悟起来，——这位看起来很外国的英语老师，并不是外国人啊！
与其他同学的惊讶稍有不同的是，常凯见到林夏时，心中竟有一种特别亲切的感觉。
因为林夏和他父亲常书欣长得实在太像了，他们的脸型很像，身材也差不多，两人的大胡子也极为相似；区别当然也有，至少常书欣的肤色没这么白，也没有辫子，说话也不是帝都那种儿化音......
尽管如此，常凯心中还是会有一种，林夏和父亲常书欣原本就是亲生兄弟的错觉。
认识林夏一段时间以后，常凯发现自己的性格其实和他很像，都有点闲云野鹤的感觉，反正他的英语课很随意的，他也从不拖堂，也不会因学习成绩对某人表扬或批评。
他的课堂纪律，更像是主席对战争的理念，——他上他的课，学生们爱上不上，爱干嘛就干嘛，只要不影响他上课，他就从来不会苛责他们......
当时的常凯，对这么好说话的老师自是喜闻乐见的。
然后，他就从中考时的英语全班第一，变成了高一期末考试英语全班第一，倒数的。
常凯对自己的自制能力是知道的，所以从来就不觉得，自己的英语成绩变差的原因，是因为这个林夏老师。
可现在，当常凯再次见到他时，却忽然想起了《三字经》中的几句话，“养不教，父之过；教不严，师之惰。”
自己的英语成绩从好到坏，主要原因的确是因为自己的自制力太差，但多少也与他的不管不顾有关吧？
他这样闲云野鹤似的，没有什么责任心的老师，去祸害高一高二的学弟学妹就行了啊，为什么让他来教高四呢？
难道一高就没别的更好的英语老师了吗？
不过，我的英语现在似乎也用不着指望他的责任心了，爱咋咋滴吧！
