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“俺现在已是可以划开一个天地了。”李华认真的看着我道：“哥，课本上的东西你还记的么。课本上有关于几何的说法，也就是关于线、线段、平面、立体那么些个东西，你是不是还有些印象。”
对于中学课本上的几何题目，我不知做了多少，据老师们道那可是中学数学中的难点和重点，也是今后学习其它课程的重要工具，在日常的生活中更是离它不得，于是对着李华点点头。
“点是一个直线的断面对么？直线是一个平面的断面对么？平面是一个立体的断面对么？立体是一个四立体的断面对面？四立体是一个五立体的断面对么？”李华还在向下说着，我已是完全陷入了糊涂之中，于是出声将他的话打断。
“慢点慢点，俺听不懂你说些么，”我大声的对着李华道：“什么四立体、五立体的俺不明白。”
“俺这样讲你看可行？点是一条线的一个断面，若将线长看成一个数，点就是这个数的零次方，表示为一，对么？”李华双目炯炯的看着我道。
我想了想这话也有理，在中学时已学到了次方，如果以次方表示数，一个数的零次方当然是一个点了，于是对着李华点点头。
李华长出了口气有些开心的道：“线长的零次方是点，线长的一次方是不是这个线？是一维，对么？”见我点点头又道：“线长的二次方是不是个平面？它的截面是不是条线？是二维。对么？”
这话是对的，老师们也经常这样解释，现在看来李华似乎明白了什么东西，我得用心理解才是，于是点点头，集中精力仔细的听了起来。
“平面是线的二次方，是二维的图，其断面是直线。三维的东西是线的三次方，比如正方体的体积是边长的三次方，其截面是不是一个平面？四维的东西是不是线的四次方，其截面是不是立方体？哥，你听好了，下面的东西正是小木珠上记载的功法的特别之外。”李华忽然将身子一正，对着我大声的道。
我一时也认真起来，看着李华认真的点点头。
“哥，如果你能理解这部分，你就能学会了这个功法。”李华坐的端端正正的道：“即然平面是立方体的一个截面，那么三维的立方体就是另一个四维的东西的截面。你明白么？”
这一句话让我彻底的陷入了困惑之中，这时即使我已是绞尽了脑汁，可无论如何也想不出一个什么样的东西的截面能成一个正正的立方体，不由痴痴呆呆的不知该如何去想了。
呆呆怔怔的不知多久，李华叹了口气将我一把拉了起来：“哥，你看好了，这个立方体是个什么东西的断面。”一面说着，李华随手在面前划了一下。
