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他打了个手势，坐在台阶上‘养病’的黄英老师配合的帮忙打开了太极音乐。
于是，唐重和焦南心并排站在一起，背对着众多同学深呼吸，做出了太极起手势。
随着音乐的展开，两人开始表演起上个学期学的太极动作。
有些同学原本就是太极班的，他们都学过这些动作，只是那么长时间没有练习，难免有些生疏。现在有人在前头示范，他们也自然而然的跟在后面比划。
更多的同学是为了看唐重刚刚加入进来的新兵，他们完全没有太极基础。不过，因为有唐重这个大明星的带头作用，他们也学习的非常卖力。
同一套太极，唐重和焦南心却打出了不一样的感觉。
唐重的柔。极端的柔。如行云，如流水，自然而然，顺势导势，舒畅写意。
这正是他追求的境界，也是他跑来学习太极的主要原因。
焦南心的则更加刚硬一些。动作标准，招式大气，腾挪闪动间有劲儿带动，衣袂甩动，极是威风。
一静一动，一刚一柔，给人无上的美感享受。
第一小节结束，在场学生给予了热烈的鼓掌。
就连黄英也拼命的鼓掌。如果让他说这两个学生谁打的更好，他还真说不出来。太极是柔的吗？显然是的。太极是刚的吗？这也没有错。男生能够打出柔劲儿，女孩儿却把这套太极打的虎虎生风。用他有限的太极知识来看，只能说这两个学生都领悟到了太极。
第二节是推手。也就是两个人各自以一个标准的太极姿势站立，然后分别出手推来推去。
不要小看这个姿势。这可是太极的精髓。
唐重和焦南心面对面站立，两人的手腕搭在一起。
唐重轻轻的推过去，焦南心也轻轻的推过来。唐重再轻轻的推过去，焦南心突然间加力-----
啪-----
猝不及防下，唐重的身体连连后退。
他有些诧异的看向站在原地面无表情的焦南心，然后在心里苦笑不已。
“她生气了。她很生气。”
“哇。那个女生好厉害啊。把唐重都打退了。”
“我要学太极我要学太极-----一下子把男人推出好几步远，太帅了。”
“这个女孩子好漂亮啊。也是心理学院的？好像和唐重有仇的样子。”
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